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　　以前我的视力本身就有问题，由于工作的原因，本身就是做网 路的，每天的任务就是做运营和数据分析，看电脑屏幕时间长了，视力就有问题，看远处的事物就会发现模糊，有些看不清楚的样子，于是去眼睛店配了眼镜，开始的时候眼睛的度数并不高也就150度左右，可是随着时间的加长，而自己的视力在短短的三个月的时间内从一百五涨到四百多度，摘掉眼睛看物体的话都需要眯着眼睛看，很是不适应。这样视力逐渐地递增也不是什么好现象

　　招生对象1、护理从业人员2、康复保 健中心人员3、营养保 健从业人员4、健康科普活动服务人员

　　为了增强青少年学生的健康 生活意识，营造健康的生活方式，关工委健康健体中心特举办青少年校园健康教育公益活动，定期组织权威机构的中西医健康体育领域的专家为幼儿园、中小学生普及口腔保健、眼睛保健、食育管理，心理教育、研学游学等领域健康知识，教授学生自我保健手法，为学校的师生免费提供健康检测服务等。

　　随着电脑的普及，越来越多的人因工作需要整天注视电脑荧光屏，产生视觉疲劳后又不注意用眼卫生；又没有意识到要预防视力下降；隐形眼镜在带来方便的同时也伴随着隐患，由此种种原因而诱发的眼科疾 病正呈上升趋势。

　　视力康复师证各地标准差异很大，人们对视力康复师有多种形式的看法。对于看家助视，分为六种分类：视力“人工器官无损检测”视力康复师、视力“认知和智力训练技术”视力康复师、视力“注意能力”视力康复师、视力“领域规范化发展成熟术语”视力康复师。“目前国内，会在康复学院、幼儿园、托儿所，学校，医 院等机构看视力监测机构。

　　视力康复师授课内容：1*调节集合功能的判断与异常处理2*各项视功能标准检测3*同视机的检查和训练4*常用视觉训的方法及工具使用(含:推近训练、镜片阅读、球镜双面镜、插片双面镜、远近字母卡、聚散球、集合卡、红绿矢量图、实体镜、裂隙尺等)

　　视觉康复是一个变化发展的过程，视觉康复科学也在不断发展。吕帆教授指出中国低视 力康复临床指南遵循WHO临床指南制定流程制定，从低视 力的、低视 力的病因明确、低视 力评估、制定低视 力康复方案以及随访和满意度评 价等角度阐述了低视 力临床诊疗流程和规范，为临床低视 力康复医务工作者以及视觉健康人员提供建议。规范行业管理，持证上岗将是大势所趋，青少年视 力问题越来越严重，视保从业人员越来越多，而视 力康复事关孩子眼睛健康，安全问题突出，职能部门必将对行业采取规范管理。整个视 力康复训练周期结束，孩子和家长都掌握了视 力康复训练方法，同时也深入学了视 力防控的知识，只要按老师指导的训练方法做，孩子就能具备拥有好视 力的能力和意识。中国有句老话说得好“好了伤疤忘了痛”，随着学龄段增加，学负担也会加重，也不排除一两年以后，视 力会有下降的可能。

　　视力矫正--八项注意1、注意合理采光：选取的台灯应是无频闪台灯;2、注意保持良好的看书姿势：不能躺着、趴着看书。3、注意保持适当距离：眼睛与书本保持33公分距离。4、注意眼睛 保 健：坚持每天做眼保操、晶体操5、注意合理饮食6、注意防止视力疲劳：每阅读45分钟至1小时要休息5到10分钟，进行远眺，多看绿色物体。7、注意定期眼科检查：平均每年两次;视力下降应及时到眼科视光机构检查、矫正。8、注意正确配镜：青少年初次配镜应到眼科散瞳验光检查，排除是假性近视后，进行科学的矫正。

　　岗位职责:1*具备有教师基础技能，和良好的师德跟优 秀的职业素养。2*具有积极学习的精神和极强的沟通能力。3*需有团队精神，且执行力超强，工作须细心认真负责。4*要善于积累自己的教学经验，不断提高教学水平。5*能按照培训计划执行，具备有独立完成授课任务的能力。6*定期对课程效果进行评估，通过制定计划和总结经验，不断提升培训质量。

　　穴位按 摩、耳穴贴压等中医疗法：通过调节眼部经络气血循环，改善眼部血液循环，缓解睫状肌痉挛，可达到提高视力的目的。临床研究发现，多数中医疗法能增进视力，但不能降低近视屈光度。这一点目前也成为眼科的难解之谜。

　　在孩子学习过程中，一定要提醒坐姿保持正确。要端正挺直，保持正确的距离，不能低头弯腰，培养他们正确的读书、写字姿势，不要趴在桌子上或扭着身体;

　　严格控制孩子用眼时间，教会孩子合理用眼，过多地使用手机、iPad等电子产品容易造成屈光不正等问题。要减少看近物的频率和时长，一般用眼30-40分钟后要有10分钟的休息，可通过远眺或闭眼等动作来放松眼睛，多看绿色植物或做眼保 健操;

　　随着互联网时代的到来，电子产品的广泛应用，近视患者也在逐年增多。视力不便对生活有着诸多影响，因此视力康复行业在市场上占据的比重越来越大，视力康复师也逐渐成为炙手可热的职业之一。

　　近视是危害中国青少年和儿童健康的突出问题。近视的发生、发展与遗传因素有关，但青少年近视中绝大多数为单纯性近视。视觉环境和行为因素是近视发生发展的重要原因。青少年是身体发育的关键时期。如果父母能科学地指导孩子使用眼睛卫生，他们将大大防止近视的发生。

　　孩子近视 影响学习:近视的孩子要比不近视的孩子多付出30%的努力。近视产生的视物模糊、眼睛干涩酸痛、精神难以集中以及情绪烦躁甚至头晕等现象，会让孩子比视力正常的孩子付出更多，才能获得同样的收获。

　　眼前出现“蚊蝇飞舞”，其黑影的形态大小不一，有的呈点状，有的呈线状，有的像蚊蝇的翅膀或蜘蛛网，还有的像小空泡或烟雾状，它们在眼前飘来飘去，时隐时现，还可随着眼球转动而转动，尤其是在环视白色墙壁或兰色的天空时更为明显。如果用手去抓，却什么也抓不到。这种症状称为“飞蚊症”，多见于高度近视。

　　不要给孩子过多的学习压力，每天学习之余鼓励孩子多参加户外活动，预防近视的发展。研究发现，孩子每天户外活动3小时以上，近视概率大大降低;总之，家长们生活中需要及时纠正孩子错误的用眼方法，加强科学用眼意识，关爱孩子的健康，呵护眼睛，从小做起。写字读书要有适当的光线，不要在太暗或者太亮的光线下看书、写字，减轻学生负担;而且孩子的营养也要保持，不能让其挑食、偏食，要多吃水果、蔬菜，营养要均衡，视力才能发育的好，可以多吃些含甲种维生素较丰富的食物，各种蔬菜及动物的肝脏、蛋黄等。胡萝卜含维生素B，对眼睛有好处。